为了探索“双减”背景下的生态课堂教学模式，推动学校“让学习真正发生”的课堂变革，发挥党员教师示范引领作用，促进青年教师专业成长。近日，泗县大路口镇中心学校开展了“四有”好教师团队建设之党员教师示范课活动。

“溪”水叮咚 启智润心

张小倩老师执教的是人教版语文四年级《清平乐村居》。教学中，张老师通过反复诵读，引导学生感受诗词的韵律美与音乐美。她耐心地指导学生读准字音，读出节奏，运用多种形式的朗读，使学生逐渐掌握了读诗词的技巧。在教学中，张老师并没有局限于逐句解读生字词，而是鼓励学生充分发挥想象，走进词的意境，领悟词的情感；引导学生通过想象描绘出诗词中的画面，丰满人物形象，感悟人物心境。张老师匠心设计了“畅聊乡村生活之和谐”访谈环节，把课堂教学推向了高潮，同学们热情高涨，争相参与。课堂气氛热烈融洽，师生互动积极有效，顺 利完成学习任务，达成教学目标。

以“数”启思 提升课堂

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杨甜歌老师执教的是北师大版数学二年级下册《数一数》（一）。杨老师谈话导入，自然过渡新知探究，利用“计数器”直观解析“满十进一”，巧妙利用课件动画形象展示“千”有多大。巩固练习“看图猜成语”给课堂增添了亮点。学生参与度高，教学效果良，顺利达成教学目标，整节课体现了学科融合理念和以生本立意的大数学观。

“英”姿勃发 “语”你成长

王九洋执教的是英语六年级下册《Unit2 Last weekend》。王老师与学生简单对话，复习知识点“一般现在式”导入，出示句子引导学生初步感知“一般过去式”；通过课件出示图片或动作展示新单词，举例说明规则动词和不规则动词的过去式变化，并用多媒体课件解析一般过去式的构成；学生两人一组利用核心句型进行充分的对话练习；播放课文录音，顺利完成听力练习；最后学生分组进行表演对话，模拟完成上周末的活动。本节课，王老师利用情景巧妙吸引学生全部注意力，让学生在轻松的氛围中掌握了重点句型；以生动活泼的教学方法，激发学生积极的参与、体验，合作交流，充分发挥了学生的主体作用。

让科学在课堂绽放精彩

党支部书记、校长徐强执教的是五年级下册科学《巧用悬索》。课堂上，利用“修建中的悬索桥”图片作为情境驱动，以问题导入；利用悬索桥模型，引导学生了解悬索桥的结构特点；通过实验了解悬索对桥面承重的作用。教学中，恰当地运用多媒体课件辅助教学，并且把科学知识融入学生实际生活中，易于被学生了解、掌握和运用。学生主动参与，师生互动积极，课堂效果良好。

“没有完美的个人，只有最好的团队。”课前，老师们认真钻研，集思广益，积极讨论，相互学习。“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，各教研组都对示范课进行了研讨，总结收获，并提出建议，共同成长。

“教”而思进，“研”以致远。校本教研活动为老师们搭建了观摩学习和研讨交流的平台，为学校追寻“真教学、真教研”起到了有效的推动作用。（陈其龙 张小倩 杨甜歌 王九洋 徐强 周思雨）

发布于：北京市